绍兴如何观摩flash动画实践课
这些作业有一个“通病”——很难得奖。因为都是基础性训练，所以不可能像毕业作业那样完整而富有创意。在这个只看结果不看过程，只注重得奖
与否而不重视基本功训练的浮躁环境下，任课教师都无法凭借这样的学生作
业赢得领导的欢心。因此，建议老师们多考虑如何将个人小练习组合成大作
业，整体包装后积极参赛，不要像我一样默默奉献。其实这些小练习的含金
量很高，丝毫不比市面上那些无病呻吟的所谓艺术片差，只不过需要遇到内
行评委而已。动画专业的教室与设备分工细致而复杂，形体教室(地毯、把杆、落地大镜
子)、声乐教室(钢琴)、道具库(景片、积木块、道具)、服装库、化妆间等，动画专
业上动画课显然没条件也不必全盘照搬。下面是根据我的教学经验以及动画
专业动画课的特殊性设计的教学场地与设备方案。
教室越大越好，因为要追跑打闹。我现在的动画教室约160平方米，40个
学生一起耍就已经很拥挤了。最好有地毯，因为“解放天性”练习要在地上滚来
滚去。如果没条件铺地毯，一定不能有固定在地上的椅子，最好是可以随意移
动、摆放的椅子，这样学生可以随便坐，上课气氛比较好。建议在教室一面墙上
安装巨型镜子，这样方便学生观察自己的表情与肢体语言。
一定要有可以放映片子的设备(投影、音箱、电脑)，因为很多时候需要观摩
视频而非像动画专业那样每次课都实践、练习。
应该有简单的景片、积木块。所谓景片就是用来搭建房子墙壁、门窗的道
具，一般是铁骨架、布蒙皮、2米高、1．5米宽的可移动物件。几个景片可以围成
一个屋子，有的景片上还有窗户、门等细节。尽量轻便，但也要考虑其支撑性，
要能立得住才行，不能随便一碰就倒了。积木块就是正方形、长方形、半圆形、
梯形等常规几何形状的木头块，可以随意组合，摆成桌椅板凳、飞机大炮等造
型。轻便而坚固，好搬运，能承受起码200斤压力。
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