《我的母亲》徐州动画课件教学设计说课稿

于细微之处见真情
         ——《我的母亲》徐州动画课件教学设计说课稿
尊敬的各位评委老师:
    大家好!今天我的教学设计内容为《我的母亲》,作者,老舍。
我将从为什么这样教、我是怎么教的、教的效果如何三个部分进行阐述。
一、为什么这样教
   (一)教材分析
    《我的母亲》为中职语文教材基础模块上册第一单元第一课,是学习细节描写的范例。本课是老舍先生回忆母亲的散文。文中的母亲虽然物质上一贫如洗,但是她那朴素的一言一行,影响了作者的一生一世。本课分为两课时进行教授,现就第二课时内容进行阐述。
   (二)学情分析
    本次授课对象为高一年级学前教育专业学生,我的学生具有一定的文学鉴赏能力,但是缺乏对作者情感的体察;对形象直观的教学更感兴趣,但是学习主动性不强;情感丰富,对亲情有所体验,却不知感恩。我的学生毕业后面临的就是成为一名幼儿教师,如果连自己的母亲都不爱,如何去爱自己的学生,所以学习这一课非常的有必要。
    (三)教学目标
    依据大纲要求,制定以下教学目标:知识目标:掌握细节描写的概念与作用;能力目标:学会通过细节描写刻画人物,培养学生捕捉细节的能力。情感目标:体察作者情感,感恩母爱
    (四)重点难点
    结合学生认知特点,确定本课重难点如下:重点为学会通过细节描写,分析人物形象。难点为让学生理解母爱,并学会感恩。
二、我是怎样教的
   (一)教学策略
    本课教学以任务驱动法引导学生,情感渗透法感染学生,拓展延伸法提升学生,使学生在自主与合作相结合的学习方法中享受学习的乐趣。
   (二)教学过程
    课前教师准备图片、音频和视频资料,学生通过微课视频学习细节描写的理论知识。
教学过程总共分为6个环节,由倾听母亲——走近母亲——认识母亲——理解母亲——感恩母亲——珍藏母爱6个步骤构成。
    环节一:情境导入,倾听母亲
    (此处插入沙画视频。教师配乐导入)
有一个人有着世界上最动听的名字“妈妈”她的爱散发着最浓烈的芳香,她的爱唱响了最抒情的旋律,她的爱无时不在,然而,有多少儿女曾经误读 了这份像春雨一样温柔,又像松柏一样坚强的母爱,子欲养而亲不待时,怀念母亲,怀念自己的跟,人民艺术家老舍先生正是怀着这份愧疚之情,以饱含热泪的笔,写下了他的炽情之作---(我的母亲),这节课我们将继续学习这篇写人散文,于细微处去感受母爱的伟大。
母爱是学生熟悉而又陌生的话题,熟悉是因为每位学生都正在享受着无私的母爱,陌生是因为学生的年龄特征,使她们很少对母爱进行咀嚼与反思。因此利用煽情的独白导入,聆听悦耳的音乐,激发学生的阅读兴趣,潜移默化地升华母亲形象,开启本节课的孝心之旅。
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